ハポニアラの投稿記録

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2023年12月22日 (金)

  • 12:242023年12月22日 (金) 12:24 差分 履歴 +1,334 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/100→‎未校正: ページの作成:「地川中學校教諭磯部精一先生編 北海道地名解 定價ボール厚表紙 金六十五錢 クロース表紙 金九拾錢 送費 金八錢 北海道の地名は大部分アイヌ語を音譯してそれに漢字を當て嵌めたもので爲めに頗る變手古なのが多い故に本土の人が來ても一寸わかリかねる本書は本道旅客の案内となり同時に本道各小學校郷便局を始め其他の官衙銀行會社商…」 タグ: 未校正
  • 12:222023年12月22日 (金) 12:22 差分 履歴 +227 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/99→‎未校正: ページの作成:「札幌区全図 此外各地名所エハガキ寫眞撮影印刷販賣致居候多少トモ御用命奉希上候 札幌南一條西三 富貴堂 電話二五七番 電話五八五番 振替貯金口座 小樽三一七番」 タグ: 未校正
  • 12:162023年12月22日 (金) 12:16 差分 履歴 +527 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/97→‎未校正: ページの作成:「大正七年七月一日印刷 大正七年七月五日發行 大正七年八月一日再版發行 アイヌ物語 定價金參拾錢 著作權所有 著作者 武隈徳三郎 發行者  石狩國札幌區南一條西三丁目六番地 中村信以 印刷者 東京市小石川區久堅町百八番地 川端勘一 印刷所  東京市小石川區久堅町百八番地 博文館 發行所 札幌區南一條西三丁目六番地 富貴堂書房…」 タグ: 未校正
  • 12:092023年12月22日 (金) 12:09 差分 履歴 +18 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/96→‎未校正: ページの作成:「アイヌ物語終 」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:092023年12月22日 (金) 12:09 差分 履歴 +921 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/95→‎未校正: ページの作成:「刺繍は主もに衣服に施せり。之れも亦別に下圖を造るにあず心の中に仕組を爲して、針一本にて縫ふなり。一寸之れを見れば、其の縫模樣は大抵一定の式に據りたるものにて、區別を爲し難しと雖も、村々により、又男と女とによりて、夫れ{{ぐ}}差別あり。凡そ刺繍は婦女の最もたしなむ業にして殊に夫の晴れ着には、念にも念を入れて之れを施し…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:072023年12月22日 (金) 12:07 差分 履歴 +801 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/94→‎未校正: ページの作成:「(二)彫刻及び刺繍 アイヌの美術といへば、男子の彫刻と、女子の刺繍との二つを擧げざるべからず。此の二つは、幼稚なるアイヌとしては、比較的巧みなるものとして、世に持て囃されつゝあるなり。 彫刻は主もに木盆・髭揚・煙草入・小刀の鞘等に之れを施せり。此の場合別に下圖を造るにあらず、總べて心の中にて仕組を立て、粗末なる小刀…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:062023年12月22日 (金) 12:06 差分 履歴 +514 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/93→‎未校正: ページの作成:「れば、之れを略し、此處には唯其の器具を圖にて示すに止むべし。 アツシを織る諸器具 婦女の娯樂として使用するムツクリといふ小樂器あり。竹にて製し、長さ五寸位、其の中央に舌を附す、長さ三寸五分餘、厚さ一分餘、根の方を穿ち絲を通ず。此の器を唇の間に押當て、氣息を吹くと同時に、絲を引きて舌を振動せしむるときは、氣息の緩急…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:042023年12月22日 (金) 12:04 差分 履歴 +933 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/92→‎未校正: ページの作成:「アイヌの工藝は甚だ幼稚なり、金屬を製錬して器具を作ることを知らず、故に其の今日まで使用する金屬製器具は皆和人より輸入せられたるものなり。漆器、陶器の如きも亦然り。 其の自ら製する器具の主もなるものは、木臼及び杵柄杓木鉢・木盆・匙子髭揚(イクパシュイ)自在鍵・煙草入・糸卷小刀の鞘・機を織る器具・キナ莚・草を編みて作り…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:032023年12月22日 (金) 12:03 差分 履歴 +548 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/91→‎未校正: ページの作成:「四、舊土人小學校の經費を増して、之れが經營に遺憾なからしむべし。餘り多く國家に依頼して御迷惑を掛くるは、善き事にあらざれども、アイヌの境遇にては、是れ亦止むを得ざるものなり。 以上は筆者の愚かなる意見にして、定めて採るに足らざるものならん。願くば江湖の諸賢、憐れなるアイヌの爲めに、良按を立てて十分の教育を施し給は…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:032023年12月22日 (金) 12:03 差分 履歴 +835 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/90→‎未校正: ページの作成:「るは害ありて盆なし。滿六歳より學校に入りて善き教育を受けしむるを可とす。又修業僅か四ケ年にては、十分なる教育を施すこと能はざるは明かなり。士人をして、向上發展せしめんと欲せば、現在の生活を改善すると共に、其の子弟の學齡並に修業年限を舊に復する必要あるべし。 二、和人土人の兒童をして、相互に了解會得して同情の念を起…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:022023年12月22日 (金) 12:02 差分 履歴 +835 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/89→‎未校正: ページの作成:「者多きに因す。何事を行ふにも決斷力に乏しきも、之れがため、社會の事に暗く、自己の行はんとすることは正當なりや否や危み迷ひ、遂には和人に依頼するに至りしものなり。されば之れが矯正方法としては、彼等の子弟を十分に教育し、特に實社會に必要なる知識を授くること肝要なり。 兒童教育としては、 一 特別教育規定に依り、入學々…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:022023年12月22日 (金) 12:02 差分 履歴 +852 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/88→‎未校正: ページの作成:「想の乏しきに依る。之れを指導改善すること肝要なり。 六、アイヌは舊土人保護法に依り、土地を支給せらるゝ等恩典に浴するも、其の生活は未だ良好の域に達せず。「衣食足りて禮節を知る」との格言あれば、彼等の活計を根本的に改善すべし、衣食足るに至らば教育も、とみに擧るべし。 七、舊土人の進歩發展を殺ぐ大なる原因は依頼心の強…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:012023年12月22日 (金) 12:01 差分 履歴 +849 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/87→‎未校正: ページの作成:「みならず暴飮は彼等を墮落せしむる第一歩なればなり。 三、アイヌの精神の遲緩せるは事實なり。故に之れが緊張をはかり向上發展せしめ、有爲なる國民と爲さんには、青年會を組織し之れを中心として勇壯なる撃劍等を行はしむべし。又戰役、忠勇立志並に農業等に關する書籍を備へ、彼等をして自發的に勉學せしむることも亦大に必要なり。…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 12:002023年12月22日 (金) 12:00 差分 履歴 +798 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/86→‎未校正: ページの作成:「今後の舊土人教育を完全にし、其の成績を擧ぐるは緊要の事なりと雖も筆者の知識淺薄にして良案を見出す能はず。然れども筆者は同種族たるのみならず、數年間子弟の教育を實地に行ひたれば其の結果に照らし、甚だ愚劣ながら、左に意見を開陳すべし。彼等の社會状態、並に現在の教育法を改め、缺陷を補ひ、極力指導せば敢て其の目的を達す…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 11:592023年12月22日 (金) 11:59 差分 履歴 +731 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/85→‎未校正: ページの作成:「然れども、土人教育の効果は、多大なるものあり。其例を擧ぐれば、元室蘭出身の兄弟二名は、師範學校を卒業し小學校教員(ため死疾病の亡せ「せ)となれり。又長萬部村出身の江賀寅三氏は高等小學校卒業以來獨學奮鬪の結果、小學校教員免許状を得て、目下平取尋常小學校に土人先覺者として可憐なる同族子弟を教育しつゝあり。以て其の他を推…」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 11:582023年12月22日 (金) 11:58 差分 履歴 +42 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/83→‎未校正: ページの作成:「膽振國勇拂郡井目戸舊土人學校 」 タグ: 未校正 EditInSequence
  • 11:542023年12月22日 (金) 11:54 差分 履歴 +793 Page:Ainu monogatari takekuma.pdf/82→‎未校正: ページの作成:「教育奬勵の結果、就學歩合は大正五年度に於て學齡兒童百に付き、九十六・五九の好成績を擧げたり。 兒童學業の成績は、圖畫書方の如き技藝に屬するものに長じ、唱歌は美音にして其の最も得意とするところなり。綴方、算術の如き思考力を要するものは短所とす。國語の練習も亦困難なるを免れずと雖も、教育實施當初に比すれば、漸次進歩し…」 タグ: 未校正 EditInSequence
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