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に思つて見ては、自分の變な心持ちを充〔た〕そ〔ママ〕うとした。 わたしの盲滅法に發した疑問も疑問ではあつたが、私の變な心持はその疑問が解けたとて癒る樣なものではなささうであつた。それよりも、もつとぴつたりする疑問が發せられたら、たとへそれが私にとけないぎもんであつても、變な氣持だけは収まると思へた。…

360頁) 朝鮮語の文章符号は，文章，文章内の各単位を意味と機能に従い，分類するために打つ。 1) 文章（感嘆文及び疑問文除く）が終わったとき文章末の右下方に打つ。（この符号の名称を「末点」ともいうことができる。） 例: 우리 시대는 위대한 주체시대이다. 2) 略字や略語であることを示すために打つ。…

第8章 第1巻 第10章 → 彗星飛行 第1巻 第9章 作者：ジュール・ヴェルヌ 姉妹プロジェクト：データ項目 この中で、セルヴァダック大尉は一連の疑問を投げかけているが、その答えはまだ出ていない セルヴァダックは足を速めて崖の上に登っていた。しかし、地球の凸凹が大きくなって視界が狭くなったため、水…

改題 古今和歌集の寫本の一。ウィキペディアの解說を見よ。 註 底本に付屬する釋文篇により、翻刻の疑問は入力者による註（（入）以降）を以て示す。ただし位置についてはいちいち疑問を誌さなかつた。「通常は云々」の形式による註は振假名によつて原翻刻に示されるもの、「云々を補ふ」では原翻刻の當該部分を四角を以て圍まれるものを示す。…

りに。然し余は彼女の側に立つて、煙草を喫ひ手袋を見廻しなどして、素知らぬ顔でゐる。軈て余等は互に手を取り合つて暫らく氷山の側を散歩する、彼女が腦裡の疑問は、更らに一段と歩を進めて、不安の念に心もおちゐぬさま、其の言が口に出して謂はれたのか、或はさうで無からうか？さうであらうか、無からうか？さうであら…

　次ニ揭載スル「ハンムラビ」法典ノ譯出ニ付テ始尾參照シタルモノハ、前揭セル Harper ヤ Johns ヤ Davies ノ三著デアル。其他ノモノハ疑問起ル每ニ局的部ニ參照シタル丈ケデアル。從テ私ノ譯文ハ其等ノ何レノモノトモ「全然一致」スルコトハ出來ナカツタ。…

た。この考へが浮んだ時、奇怪な不安の翳が、心を掠めたのである。 何を馬鹿々々しい、とはじめは嗤ひ棄てようとしたセトナ王子も、暫く考へてゐる中に、この疑問が決して馬鹿にならないのに氣づいた。馬鹿にならないどころか、この疑は、春の沼邊の水草の根の樣に、見る〳〵、彼の心の中に根を張り枝を伸ばして行く。世界…

細に検討すれば、いずれも決定的なものは何一つなく、寧ろ有罪を認定する方が極めて疑問であるとするものばかりであることが明らかとなつた。即ち本件白シヤツ附着の血痕については疑問点が存していることは前記のとおりであり、この疑問点が解明されない限り九八・五%という確率は左して意義あるものではなく、更に右確…

一つの文章内にいくつかの選択的な疑問が続くときは，一番最後の疑問にのみ用い，各疑問が独立的であるときは，各疑問の後に用いる。 [例] 너는 중학생이냐, 고등학생이냐? [例] 너는 여기에 언제 왔니? 어디서 왔니? 무엇하러 왔니? [附則 2] 疑問の程度が弱いときは，疑問符の代わりに終止符を用いることが出来る。…

一つの文章内にいくつかの選択的な疑問が続くときは，一番最後の疑問にのみ用い，各疑問が独立的であるときは，各疑問の後に用いる。 [例] 너는 중학생이냐, 고등학생이냐? [例] 너는 여기에 언제 왔니? 어디서 왔니? 무엇하러 왔니? [附則 2] 疑問の程度が弱いときは，疑問符の代わりに終止符を用いることが出来る。…

それは、教授が習得しようとしている言葉が、果たして少女の母国語なのか、それとも火星人から学んだものなのか、という疑問である。 それは、教授が習得している言語が、本当に彼女自身の言葉なのか、それとも火星人から学んだものなのかという疑問だった。そもそも火星に住んでいる人間はこの少女だけではないはずだし、火星には友人や親戚がい…

そのうちに尾州家から侍が二、三人出て来た。かれらは袴の股立（ももだち）を取って、この泥ぶかい岸に降り立って、疑問の帯をずるずると手繰（たぐ）りあげたが、帯は別に不思議の働きをも見せないで、濡れた尾を引摺ながら明るい春の日の下にさられされた。帯は池の主（ぬし）で…

れる三つの点について議論した。最初の点に関して、ダレス氏は日本国が朝鮮に一定の領土放棄を確認する条文を韓国によって提案された形で条約に盛り込むことに疑問を呈した。彼は1945年8月9日の日本の降伏文書の条件が、それら自身が、この問題を正式且つ厳密にに制定及び最終決定していないことを説明した。しかしな…

古本には詠に作れる者ありしことを見るべし。 　此の永詠の相異は尭典の義理の内容に於ては誠に瑣細なることの如くなれども、此によりて尚書の今古文に関する疑問、史記の異本、其他尚書を引用せる他書との関係等種々の問題に触接するを以て、其の研究の発展に就き、頗ぶる興味を感じ、【NDLJP:180 】少しく所見…

疑問を抱き、昭和二四年一〇月一四日付捜査嘱託書をもって東京地方検察庁に対して調査を依頼したが、その調査結果によっても右疑問点を解明しえなかったにもかかわらず、三木敏行に対し、本件白シャツに付着していた班痕が人血であることを前提として鑑定を依頼し、その結果作成された鑑定書が提出されるや、自らの疑問…

보아요.」 も，発音時の語調によって「自分がこれを見る。」という叙述文 「이것 보아요.」 になることもあり，「これを見なければならないのか？」の疑問文 「이것 보아요?」 になることもあり，また「これを見よ！」という命令文 「이것 보아요!」 になることもある。従って，文のメロディーの構造が文の語法的構造によって変化することがある。…

彼にはその記憶が、河田師範の顔を見た瞬間に、期せずして黴（かび）の生えているような古い記憶の堆積（たいせき）から浮び上って、その疑問を氷解したことが何より嬉しかった。それには彼に霊感（○○）――そういうものの存在を肯定（こうてい）せしめたほどであった。彼にはその解釈がもう疑うべからざるものに思えたのであった。――…

疑問点即ち被告人が右シヤツを平然と着用していたことも疑問でなくなり、「噴出」または「迸出」血液の附着が不自然であるという疑問点も解消し、色合いの相違という重大な疑問も氷解する。 　要するに血痕の附着を前提とする限り叙上の各疑問点を解明する必要があり、この解明ができない以上疑問…

「こいつあいけねえ、ちょっとはなかなか判らねえ」 番頭で咳払いをする声がきこえたので、二階の二人はあわててこの疑問の二品を箱へしまって、着物戸棚へ元のように押し込んで置いた。獅子の囃子も遠くなって、お吉は外から帰って来た。武士も濡れ手拭をさげて二階へ昇って来た。半七は素知らぬ顔をして茶を飲んでいた。…

てさらに困難になりましたが、オックスフォード大学ベリオル・カレッジ出身の息子、ジェームズ・L・サモンド（MA、MB）に多大な恩恵を受けました。解釈に疑問のある箇所がまだ残っています。この翻訳は、より大規模な注釈と、ヨハネとその著作に関する説明を提供することを意図していました。しかし、これらを除いた本…