Page:Copyright Law of Japan essence.pdf/67

一二二

 

修身書又ハ讀本以外ノ著󠄁作物ナレハ著󠄁作者󠄁ノ許諾ナクシテ拔萃蒐輯シタルトキハ僞作ト爲ルナリ、修身書トハ今日普通󠄁小學校等ニテ使󠄁用スル修身科ノ用書ノ如キモノニシテ孔子孟子ノ言、華聖󠄁頓ノ說其ノ他聖󠄁賢ノ格言等ヲ拔萃蒐輯シタルモノナリ、又讀本トハ例ヘハ「ナシヨナル、リーダー」獨逸󠄁語讀本ノ如キ多クハ語學修習󠄁ノ用ニ供スルモノニシテ是等ハ歐米人ノ名文󠄁ヲ㧞󠄀萃シテ編󠄁輯スルナリ、是等ノモノハ單ニ原著󠄁作物ノ一節󠄂若ハ一句ヲ拔萃蒐輯スルニ過󠄁キサレハ原著󠄁作者󠄁ノ利益󠄁ヲ害󠄂スルコト少シ、故ニ特ニ之ヲ僞作ト看做サヽルナリ、

（二）普通󠄁敎育上ノモノタルコトヲ要ス、　修身書及讀本ト云ヘハ多クハ普通󠄁敎育上ノモノタルハ勿論ナレトモ塲合ニヨリテハ高等敎育上ノモノナキコトヲ保セス、故ニ特ニ普通󠄁敎育上云々ノ文󠄁字ヲ加ヘタルナリ、普通󠄁敎育ト云ヘハ高等敎育ニ對スルモノニシテ小學校ハ勿論尋󠄁常中學校師範學校等ヲ云フ、是等學校ノ敎科書ニ用ユル修身書又ハ讀本ヲ作ルニハ拔萃蒐輯ヲ許スナリ、

（三）正當ノ範圍內ニ於テ㧞󠄀萃蒐輯スルコト、　修身書又ハ讀本ニ必要ナル範圍內ニ於テ拔萃スルヲ要ストノ謂ナリ而シテ其ノ必要ノ範圍ハ前󠄁述󠄁セシ如ク事實問題ニシテ裁判󠄁官ノ認󠄁定如何ニ在テ存ス、

本號ノ塲合ニ於ル複製ヲ僞作ト看做サヽル理由ハ全󠄁ク敎育普及ノ趣旨ニ出テタルモノニシテ修身書又ハ讀本ヲ編󠄁輯スルニハ成ルヘク多クノ著󠄁作物ヨリ之ヲ拔萃セサル可カラス、然ルニ一々其ノ著󠄁作者󠄁ノ許諾ヲ得サル可カラサルニ於テハ煩雜ニ堪ヘス從テ完全󠄁ナル敎科書ヲ得ル能ハス、又一方ニ於テハ修身書又ハ讀本ノ如キ普通󠄁敎育ノ敎科書ニ著󠄁作者󠄁ハ一句一言ヲ拔萃スルモ原著󠄁作者󠄁ノ利益󠄁ヲ害󠄂スルコトナキナリ、歐洲諸󠄀國ノ著󠄁作權法ニ於テモ敎育用ノ書物ニハ拔萃ノ權能ヲ認󠄁メタル例多シ、又同盟條約ニ於テモ敎育ノ目的ニ供スル著󠄁作物ノ拔萃ヲ爲スコトノ適󠄁法不適󠄁法ヲ定ムルハ條約ヲ以テ之ヲ規定セス凡テ內国法ニ讓ルヘキコトヲ規定セリ、

第二章　僞作

一二三